Op maandag 30 september herhaalden de kinderen van het 6de leerjaar nog eens wat een diagonaal is in een vlakke figuur. Na wat ‘denktijd’ staken de kinderen de koppen bij elkaar om zo tot de juiste definitie te komen. Daarna mochten ze diagonalen in verschillende vierhoeken gaan onderzoeken. Gewapend met krijt, een plastieken figuur en een leitje gingen ze ijverig in duo’s aan de slag. Door het vele geconcentreerde werk verliep de verwerking in het werkboek en aan de computers dan ook vlekkeloos.
