Nadat de kleuters de tuin gevuld hadden met potgrond, gingen de leerlingen van het vijfde leerjaar aan de slag met het zaaigraan, de knollen, … Maar hoe gaan de we dit organiseren ? Het denkwerk vindt plaats in de klas. Knollen verkennen, zaaigraan ordenen volgens ” wintergroente ” of ” zomergroentje “, … Na wat denkwerk steken de leerlingen van het vijfde leerjaar de handen uit de mouwen … Het tuintje wordt onderverdeeld in verschillende kleine delen … daarna wordt er gezaaid en gepland. Door actief te tuinieren met de kinderen werken we aan NATUURKNAP, één van de acht intelligenties ( = meervoudige intelligentie ).
