Categorie: Activiteiten

We ‘bubbelen’ het schooljaar in!

We ‘bubbelen’ het schooljaar in!

Eindelijk was het weer zo ver. Na 2 maanden vakantie mocht iedereen terug naar school. Wat was het een blij weerzien!

De kinderen werden aan de poort opgewacht door de poetsjuffen en poetsmeester. Iedereen moest door de wasmachine om helemaal proper te worden. Daarna werden de kinderen ook nog eens afgestoft met plumeaus om al het vakantiestof te laten verdwijnen. 

De kinderen hadden wel heel snel door dat de juffen en de meester er niet zomaar zo uitzagen. Vorig schooljaar was hygiëne heel erg belangrijk: handen wassen, banken ontsmetten… De leerkrachten grapten wel eens dat ze nu echte poetsvrouwen waren geworden. Ook dit schooljaar zal hygiëne nog heel belangrijk blijven!

Op het einde van de dag kwamen alle kinderen terug samen. In de klas maakten ze een echt ‘bubbelkunstwerk’. Ieder kunstwerk zag er anders uit en het resultaat mag zeker gezien worden! Daarna was het tijd om bellen te blazen. Wat zag dat er mooi uit! Het filmpje en de foto’s zijn hieronder terug te vinden. 

Op de boerderij

Dag mama, dag papa,
dag kapoen, …
normaal gingen we met de volledige kleuterschool op schoolreis, naar de Kinderboerderij.
Omdat dit nu niet mogelijk is, proberen we via deze digitale weg ‘ de boerderij ‘ een beetje in/naar huis te brengen.

Op maandag gaan we aan de slag met een digitaal verhaal, aansluitend hierbij voorzien we een prentwaarneming.
Er zijn twee verhalen voorzien, eentje voor de jongste kleuters en eentje voor de oudste. Ook de waarneming is voorzien van gradatie/differentiatie.

Dinsdag zetten we 1 dier centraal ‘ de koe ‘.
Na sfeerschepping aan de hand van een filmpje voorzien we een waarneming/kringgesprek. Alles wat de leerling gezien en gehoord heeft, kan hij/zij verwerken in een muzische opdracht ‘ hoe teken ik een koe ? ‘.

Op woensdag zetten we een ander dier ‘ het schaap ‘ in de picture.
Na de sfeerschepping, waarneming en muzische activiteit gaan we aan de slag met ritmekaartjes.
Als katholieke school besteden we ook aandacht aan geloofsopvoeding. ‘ het verloren schaap / de goede herder ‘ is een leuk verhaal, om uit te werken binnen het thema ‘ de boerderij ‘.
Dit voorzien we op donderdag.

Gisteren, donderdag, zagen we dat de herder zijn schaapjes telde.
Vandaag, vrijdag, gaan we zelf dieren tellen. De niet-altijd-even perfecte zelfgemaakte filmpjes tonen ons hoe we aan de slag moeten.

    

PS geheel vrijblijvend – voor wie een foto wil posten –

https://drive.google.com/open?id=1NNs23xXbOyTDoj6Qgjey3l-jk5LqECnq

Bezoek aan bouwmaterialen Vandevoorde

Naar aanleiding van ons thema stenen brachten wij een bezoek aan de toonzaal van bouwmaterialen Vandevoorde. Onze zintuigen werden op allerlei manieren geprikkeld. We mochten voelen aan verschillende soorten tegels en de termen “ glad, glanzend, mat, ruw, prikkelend, hard “ kwamen meermaals aan bod. De tegels met de verschillende figuren op vonden ze supermooi. We benoemden de vorm van de tegels en de kleur. Er stond ook een tafel en een wastafel van steen. Bij de bakstenenafdeling zochten de kinderen uit welke baksteen het best bij hun huis paste. Hetzelfde gebeurde bij de dakpannen en leien. De juf toonde foto’s en de kinderen zochten het materiaal uit dat bij de foto paste . Buiten speelden we een spelletje met de terrastegels. We eindigden met een prospectie bij het werkmateriaal dat nodig is om stenen te leggen, te metsen. We zochten de langste boor en de kortste boor. De Slijpmachine trok natuurlijk de aandacht. We leerden hoe een waterpas werkt.