Categorie: Uncategorized

Bezoek aan de Kaaihoeve

Bezoek aan de Kaaihoeve

De vierdeklassers zijn gaan ‘Speurneuzen in de Scheldevallei’. We gingen daarvoor naar de Kaaihoeve in Meilegem. Eerst kregen we een beetje uitleg van onze gidsen Marijke en Machteld: over de oude Schelde, het ontstaan van de (nieuwe) Schelde, hoe de natuur ervaren met onze 5 zintuigen, correct gebruik van kompas en verrekijker, … Daarna konden we er op uit trekken langs de oude Schelde. De helft van de klas trok met Marijke op pad, de andere groep met Machteld. We moesten met behulp van de kaart en het kompas zelf de juiste weg zoeken en met de verrekijker speurden we naar vogels en andere dieren. We konden de natuur zien, horen, ruiken, proeven en voelen. Het was een heel leerrijke ervaring!

 

Het pennenzakkenspel: Luisteropdrachten kunnen uitvoeren in groep

Het pennenzakkenspel: Luisteropdrachten kunnen uitvoeren in groep

Op vijf september speelden de leerlingen van het vijfde leerjaar het pennenzakkenspel. Na het beluisteren van een opdracht moesten de leerlingen de opdracht in groep kunnen uitvoeren. Als de opdracht correct werd uitgevoerd kon de groep schoolmaterialen verzamelen.

Het spreekt vanzelf dat ze met elkaar moesten overleggen, dus waren ze taalknap. Om de opdracht tot een goed einde te brengen moesten ze ook samenknap zijn en voor verschillende opdrachten moesten ze ook beweegknap zijn.
Het jaarthema: Er zit veel in jou, hebben ze dan ook op een creatieve manier proberen weer te geven. Herken je de woorden?
Tot slot maakten we ook nog een leuke groepsfoto.

Paaskippen

Paaskippen

De kinderen van 5 en 6 wilden graag nog eens iets knutselen rond Pasen. De juffen staken de koppen bij elkaar en zochten naar een geschikt knutselwerkje. Al snel kwamen we uit bij onze paaskippen. De kinderen waren meteen enthousiast en week na week zagen we in de muzische lessen onze kippen tot leven komen! Zowel de kinderen als de juffen hebben genoten van deze knutselactiviteit! De resultaten mogen dan ook gezien worden! Kijk zelf maar!

 

Expleuteren derde kleuterklas en eerste leerjaar

Expleuteren derde kleuterklas en eerste leerjaar

Op dinsdag 18 maart 2014 starten de kinderen van de derde kleuterklas en het eerste leerjaar met expleuteren.
In dit fictieve woord herken je ” exploreren ” : de belangrijkste activiteit bij deze vorm van ervaringsgericht leren.
Je vindt er ook ” kleuter ” in terug. Het gaat immers over vijf-en zesjarige kleuters.
En natuurlijk ook ” ex-kleuter ” met de logische verwijzing naar de leerlingen van het eerste leerjaar.

Wat doen we ?
Gedurende 1 namiddag per week ( 2 lestijden ) worden de kinderen van de derde kleuterklas en het eerste leerjaar gehergroepeerd.
Juf Hilde, juf Charlotte en juf Ann nemen elke week een groepje kinderen in de klas.
In elke klas worden er een aantal doe-activiteiten in speel- en werkhoeken aangeboden. Zo kan je er de bouwhoek, schrijfhoek, boekenhoek, computerhoek, … terugvinden.
Spelenderwijs maken de kleuters kennis met de juf en de klas van het eerste leerjaar. De kinderen van het eerste leerjaar komen op die manier in hun klas van vorig jaar.

 

Clownerie

Clownerie

Dat de leerlingen van de vijfde klas de clown kunnen uithangen staat vast. Bewegen als een clown die op grote voet leeft. Verwondering tonen voor een onbekend voorwerp. Experimenteren met ongekende voorwerpen. Het publiek betrekken in hun spel…. Dit alles kwam aan bod in de les clownerie. Als kers op de taart bracht elke leerling een solonummertje voor de klas. Echt leuk en creatief.

Peter- en meterschap

Peter- en meterschap

Donderdag mochten de leerlingen van het zesde leerjaar eens komen spelen in de Eendjesklas.
De kleine sloebers waren heel enthousiast! Samen mochten we spelen in de hoekjes, schilderen en kabouters kleven volgens een patroon!
En we mochten samen met de grote sloebers ook een verjaardagboekje maken! Het was een super leuke tijd! Dank je wel grote rakkers!