In het eerste godsdienstthema maakten de leerlingen van het 6de leerjaar kennis met de Islam. Ze leerden er de vijf belangrijkste pijlers van deze godsdienst kennen via een hoekenwerk. De kinderen lazen teksten, maakten een kruiswoordraadsel, schreven een briefkaart…en schematiseerden alle gegevens. Opnieuw waren we meervoudig intelligent! Er werd beroep gedaan op het beeldknap zijn, samenknap zijn en zelfknap zijn!
